羊驼、孔雀、兔子……这些学校藏着 “动物园”？！

近日，北京市丰台区丽泽小学操场上热闹非凡，首届“宠物嘉年华”暨宠物节(jié)闭幕式在孩子们的(de)欢声笑语中举行。

狐(hú)獴、蜜袋鼬、猫咪、狗狗、兔子、鹦鹉等(děng)18种萌宠齐聚一堂，瞬间成为焦点。同学们簇拥在展位前，有的(de)瞪大眼睛观察，有的小心翼翼抚摸，现场不时传来兴奋的呼喊。

此前，学校还举办了“蛋宝见证官”孵化实践观察(guānchá)(guānchá)活动。在21天的孵化过程中，同学们悉心照料动物卵（如芦丁鸡、乌龟(wūguī)蛋、鹦鹉蛋），亲历了小生命破壳而出的惊喜与感动，学会用(yòng)科学的眼光观察生命，用温暖的心灵感受生物多样性。

下一步，学校计划将宠物节纳入特色课程体系，并增设“城市(chéngshì)野生动物保护”专题课程，进一步拓展生命(shēngmìng)教育的广度和深度。

教育不仅是书本上的(de)知识

羊驼、兔、鸡、孔雀(kǒngquè)等小动物

正(zhèng)成为特殊的 “陪学伙伴”

在与小(xiǎo)动物的朝夕相处中

从成长(chéngzhǎng)到守护的全过程

北京市赵登禹学校里，生活着一群(yīqún)特别的“居民”，它们并非人类，而是校园萌宠——柯尔鸭(kēěryā)。

水池边(biān)、草坪上，总能看到它们摇摇摆摆的身影。课余时间，同学们经常不约而同地跑去看萌萌的小鸭子(xiǎoyāzi)们。

柯尔(kēěr)鸭的到来，不仅给同学们带来了欢乐，更形成了生动有趣的课程体系。生物课上，师生们研究它们的生长规律；美术课上，同学们拿起画笔，细心地(xìxīndì)描绘出(miáohuìchū)它们憨态可掬的形象；语文课上，一篇篇观察日记流淌出细腻的文字(wénzì)。

学校还(hái)与中国科学院生态环境研究中心开设“智能鸭舍(yāshě)”特色(tèsè)课程项目，学生们化身研究员，研究柯尔鸭们的饮食、行为习惯，为它们精心设计温馨的“智能鸭舍”。

超(chāo)热闹“毛茸茸”组合

北京市第二十中学(zhōngxué)的动物园校园里，同学们的好朋友可真不少。

“团团”和“乐乐”是一对可爱的羊驼宝贝。它们会探出毛茸茸的脑袋，用湿漉漉的眼睛望着(zhe)奔跑而来的孩子——同学们大大小小的烦恼，总会在摸到羊驼绒毛的瞬间(shùnjiān)舒展(shūzhǎn)开。

威风凛凛的大公鸡，每天清晨都会用洪亮的啼声唤醒沉睡的校园。它(tā)总是摆出一副(yīfù)斗志昂扬的样子，给师生带去力量。

校园里的大白鹅家族，它们挥动着有力的翅膀，欢迎同学(tóngxué)们“做客”动物基地。还有一对美丽的孔雀(kǒngquè)，长出绚丽的新羽毛后，迫不及待地想要在(zài)同学们面前展示自己的美丽。

今年新学期，昌平一中教育(jiàoyù)集团中滩校区正式入驻了几位新朋友。这群小可爱不仅(bùjǐn)是生物课堂的活教材，更承载着「三羊开泰」「兔飞猛进」与「积极向上」的成长期许，用柔软与温暖驱散青春(qīngchūn)焦虑。

温顺(wēnshùn)亲人的宠物羊如同移动的白云，咩咩细语诉说着慢下来的生活哲学。当同学(tóngxué)们轻抚它们时，掌心的柔软将化作对抗压力的秘密武器。

活泼机敏的小兔子，用毛球般的身躯演绎活力剧场——钻隧道、啃菜叶、立耳张望，每一帧都是治愈系动画，提醒众人：世界再忙碌，也(yě)要为纯真留一席之地(yīxízhīdì)。

毛球大的芦丁鸡，迈着小碎步“哒哒”疾驰，忽而(hūér)钻草丛，忽而刨沙土，仿佛在策划一场“校园大冒险”。同学们驻足观看，随时都能欣赏(xīnshǎng)到爆笑名(míng)场面。

孔雀(kǒngquè)、兔子、鸽子……北京市上地实验学校(shíyànxuéxiào)打造的动物乐园，是同学们学习知识、培养责任的地方。

为确保小动物们的生活环境安全、卫生且温馨，学校制定了(le)(le)详细的排班表，安排(ānpái)学生参与日常照料工作，形成了一堂生动的动物科普与劳动实践课堂。

芳香本草园的植物、小学楼一层水系里的鱼、龟、水蜗牛、河蚌也是同学们关怀的一部分。大家在完成每日投喂任务后，会自发(zìfā)地在排班(páibān)表上轻轻打勾(dǎgōu)。

无论是天上飞的(de)、地上跑的，还是水里游的，都在同学们的精心照料下健康成长。与此同时，他们也在这(zhè)一过程中不断学习、不断成长。

当知识与生命的温度相遇(xiāngyù)

成为生命教育和责任教育的(de)载体

让孩子懂得敬畏生命，理解责任与(yǔ)爱