走出大山的课堂:公益助力乡村学生触摸千年文脉
走出大山的课堂:公益助力乡村学生触摸千年文脉
走出大山的课堂:公益助力乡村学生触摸千年文脉中新网山西新闻6月(yuè)5日电 “一为哥,博物馆是什么样子?”“一为哥,几百年前的(de)房子是什么样子呀?”“书中说城市里面有个会飞的青铜凤凰,是真的吗?”在(zài)山西晋中太谷区任村乡的田埂上,孩子们不断向牛一为提问。作为从任村乡走出的青年,他深知(shēnzhī)乡村孩子最匮乏的不是书本,而是触摸世界(shìjiè)的窗口。
图为学生们走进(zǒujìn)山西省博物院。
2025年4月(yuè),在山西体彩的支持下,"青春同行公益筑梦"项目帮助牛一为实现了带孩子们走进博物馆的梦想。70余名来自山西晋(shānxījìn)中太谷区任村乡河东村希望小学的孩子走进山西省博物院与(yǔ)晋祠博物馆,开启了一场与历史对话的研学之(zhī)旅。
在山西省(shānxīshěng)博物院,孩子们踮脚仰望青铜鸟尊(niǎozūn),争论着它是否就是传说中的“会飞凤凰”。“上面(shàngmiàn)的纹饰和我奶奶绣的虎头鞋上面的花纹一样。”一名孩子指着一件展品说。随后,孩子们还参与了青铜器纹饰解读和古建筑榫卯体验等互动(hùdòng)环节。
在晋祠博物馆,12岁的范钰坤(fànyùkūn)将小手贴在晋祠周柏龟裂的树皮上,问牛一为:“哥哥(gēgē),这棵树看过唐朝的月亮(yuèliàng)吗?”孩子闪亮的大眼睛仿佛读懂了古诗中的“今人不见古时月,今月曾经照古人”。
返程(fǎnchéng)路上,扎着羊角辫的(de)女孩赵佳怡捧着陶片说:“上次在村里挖出陶片,奶奶(nǎinǎi)说是不吉利的东西。现在我知道,那是祖先在和我们说悄悄话。”
图为(túwèi)学生们的绘画作品,记录自己的梦想。
“我要把老房子画进博物馆”“我要修一条从博物馆到村里的(de)(de)路”“我要成为一名考古学家”。翻开研学笔记,孩子们稚嫩(zhìnèn)的笔迹记录着自己的梦想。
此次公益研学活动(huódòng)让乡村儿童亲身感受历史文物(lìshǐwénwù),在触摸与体验中传承文化根脉,展现了公益力量助力乡村文化振兴的意义。(完)
中新网山西新闻6月(yuè)5日电 “一为哥,博物馆是什么样子?”“一为哥,几百年前的(de)房子是什么样子呀?”“书中说城市里面有个会飞的青铜凤凰,是真的吗?”在(zài)山西晋中太谷区任村乡的田埂上,孩子们不断向牛一为提问。作为从任村乡走出的青年,他深知(shēnzhī)乡村孩子最匮乏的不是书本,而是触摸世界(shìjiè)的窗口。
图为学生们走进(zǒujìn)山西省博物院。
2025年4月(yuè),在山西体彩的支持下,"青春同行公益筑梦"项目帮助牛一为实现了带孩子们走进博物馆的梦想。70余名来自山西晋(shānxījìn)中太谷区任村乡河东村希望小学的孩子走进山西省博物院与(yǔ)晋祠博物馆,开启了一场与历史对话的研学之(zhī)旅。
在山西省(shānxīshěng)博物院,孩子们踮脚仰望青铜鸟尊(niǎozūn),争论着它是否就是传说中的“会飞凤凰”。“上面(shàngmiàn)的纹饰和我奶奶绣的虎头鞋上面的花纹一样。”一名孩子指着一件展品说。随后,孩子们还参与了青铜器纹饰解读和古建筑榫卯体验等互动(hùdòng)环节。
在晋祠博物馆,12岁的范钰坤(fànyùkūn)将小手贴在晋祠周柏龟裂的树皮上,问牛一为:“哥哥(gēgē),这棵树看过唐朝的月亮(yuèliàng)吗?”孩子闪亮的大眼睛仿佛读懂了古诗中的“今人不见古时月,今月曾经照古人”。
返程(fǎnchéng)路上,扎着羊角辫的(de)女孩赵佳怡捧着陶片说:“上次在村里挖出陶片,奶奶(nǎinǎi)说是不吉利的东西。现在我知道,那是祖先在和我们说悄悄话。”
图为(túwèi)学生们的绘画作品,记录自己的梦想。
“我要把老房子画进博物馆”“我要修一条从博物馆到村里的(de)(de)路”“我要成为一名考古学家”。翻开研学笔记,孩子们稚嫩(zhìnèn)的笔迹记录着自己的梦想。
此次公益研学活动(huódòng)让乡村儿童亲身感受历史文物(lìshǐwénwù),在触摸与体验中传承文化根脉,展现了公益力量助力乡村文化振兴的意义。(完)



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